【代表委员履职故事】天下人年夜代表鹿新弟:
中青报·中青网记者 李桂杰
“我是一名在出产一线任务了37年的技巧工人,我履职调研最常去的处所就是我最熟习的企业车间,任务之余常常与工友交换交心,充足调研工业工人的所想所盼,‘因地制宜’懂得平易近声。”作为两届天下人年夜代表、天下人年夜社会建立委员会中独一的工业工人委员,鹿新弟如许对中青报·中青网记者说。7年来,他用2个议案、53条倡议做好技巧工人的“代言人”,在他的推进下,技巧工人“八级工”轨制、对于进步技巧工人报酬等政策顺遂落地,技巧人才的开展跟回升渠道越来越疏通。
鹿新弟在国民年夜礼堂前。受访者供图
鹿新弟是中国一汽首席技巧巨匠,现在在一汽束缚年夜连柴油机无限公司6DV车间任务,从2018年起,担负十三届、十四届天下人年夜代表。
入选天下人年夜代表后,鹿新弟每年都为工业工人发声。2024年,十四届天下人年夜二次集会时期,他就技巧人才的培育成绩提出《对于施展劳模翻新(技巧巨匠)任务室感化培育更多年夜国工匠、高技巧人才的倡议》。他提出,将劳模翻新(技巧巨匠)任务室与新时期职工之家构成无机联合,将任务室打造进级成为新时期职工之家,为更多职工更好的效劳。
“劳模翻新(技巧巨匠)任务室的目的,是要将每一位成员都打形成为公司的内训师,同时推进企业工匠系统的树立。”鹿新弟说。2024年7月,中华天下总工会在回答他的倡议中表现,将加年夜劳模工匠翻新任务室创立力度,进一步施展翻新任务室的功效感化,同时经由过程数智化建立搭建翻新结果交换平台,实行年夜国工匠人才培养工程。
领有天下休息榜样、年夜国工匠等头衔,鹿新弟一直不离开一线任务岗亭,他履职调研最常去的处所是他最熟习的企业车间,任务之余常常与工友交换交心,有一次,多少位一线技巧工人对本人职业开展通道的“吐槽”震动了他,工人们提出,事先实行的“五级制”职业技巧品级评定重大妨碍了技巧工人职业生长,有些工人30岁阁下就成为高等技师,“天花板”太低。
2022年,十三届天下人年夜五次集会时期,鹿新弟提交了《攻破技巧工人职业回升壁垒,在国度层面设破新“八级工”轨制》的倡议。倡议提出:现在,我国技巧工人职业技巧品级评定是五级制,2021年增添了特级技师试点任务。现在的评估体系招致高等技工纷纭转岗离开一线到行政岗亭,出产一线留不住青年高技巧人才,企业构造越来越痴肥。
2022年4月,人力资本跟社会保证部宣布了《对于健全完美新时期技巧人才职业技巧品级轨制的看法(试行)》,提出在原有的“五级”技巧品级基本上,往下补设学徒工,往上增设特级技师跟首席技师,延长跟开展为新“八级工”轨制。从2024年开端,我国片面履行“新八级工”职业技巧品级轨制,发展职业技巧品级认定,停止2024年岁尾,累计存案4万余家用人单元跟社会培训评估构造,累计评聘特级技师、首席技师4000余人。
鹿新弟还已经提出《对于进步技巧工人报酬,打造高本质技巧人才步队的倡议》。“我的倡议很快失掉器重,人力资本跟社会保证部实时复兴,并推进倡议落实。”鹿新弟说。与此同时,中办、国办印发了《对于进步技巧工人报酬的看法》,连续出台响应进步技巧工人的政策,辽宁省国民当局办公厅下发了《对于弘扬“工匠精力”增强全省技巧工人步队建立的实行看法》等多个配套文件,从多方面进步技巧工人的报酬。
鹿新弟(前排右二)在企业调研。受访者供图
2019年3月,他曾带着《对于兼顾计划、就地取材制订跟调剂“国度职业资历目次”》这一倡议走进国民年夜礼堂。“倡议恰当增添实体经济工业,特殊是从事智能制作,绿色制作工业或高精尖等工业的《国度职业资历目次》,与此同时,当局下放权利,容许企业依据本身开展的需要,自立抉择或增减职业资历目次,外地当局担任监视考察。”鹿新弟在倡议中写道。
对此,人社部分高度器重,做好倡议的操持任务,下发了多个领导性文件,划定由企业自立评定,社会化考评落地。
十四届天下人年夜三次集会揭幕期近,鹿新弟打算提出《对于在国度层面设破“中国工匠日”》《将技巧翻新奖归入人为装箱群体条约的倡议》等10余条倡议,他说:“我始终联合任务现实,踊跃为处理现实成绩建言献策,盼望以‘高品质’倡议、议案助力国度经济社会高品质开展。”
记者手记:
真正成为工业工人的“知心人”跟“代言人”
李桂杰
入选天下人年夜代表,在鹿新弟眼中是一份轻飘飘的义务。作为扎根出产一线的工业工人,鹿新弟从入选天下人年夜代表的那天起,就紧紧把这份义务挑在肩头,下信心实行坏人年夜代表的职责与任务。
辽宁是老产业基地,工业工人十分会合,履职8年来,鹿新弟深刻下层,访问上百家企业,听取宽大职工心声。一次,为懂得职工的提升通道存在的成绩,他到年夜连20多家制作企业停止实地摸底、调研,收拾构成了上百份座谈、调研记载。他作为年夜连市总工会兼职副主席缺席集会时,也时常捉住机遇与参会者调研情形,并实时记载上去。
他真正成为了工业工人的“知心人”,为他们的好处鼓与呼,对一些带有个性、广泛性的成绩依法提出倡议、议案,推进成绩从轨制、政策层面上处理。